İl Millî Eğitim Müdürlüğü koordinasyonunda sürdürülen proje kapsamında gerçekleştirilen ziyaretlerde; öğrencilerde çevre bilincinin geliştirilmesine yönelik uygulamalar, sürdürülebilir yaşam alışkanlıklarının erken yaşta kazandırılması ve proje kapsamında geliştirilebilecek iş birliği alanları değerlendirildi.

Ziyaret programının ilk durağı Şehitkamil Belediyesi Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi oldu. Okul Müdürü Mehmet Demir ile bir araya gelen Bayram, okul bünyesinde yürütülen çevre odaklı çalışmalar hakkında bilgi aldı. Görüşmede, gençlerde çevre duyarlılığını artırmaya yönelik eğitim faaliyetleri ve sürdürülebilir yaşam kültürünün yaygınlaştırılmasına ilişkin değerlendirmelerde bulunuldu.

Proje kapsamındaki ikinci ziyaret ise Kürşat Tüzmen Ortaokulu’na gerçekleştirildi. Okul Müdürü Okan Sarıkaya ile görüşen Bayram, okulda yürütülen proje faaliyetlerini yerinde inceleyerek öğrencilerin çevre farkındalığını artırmaya yönelik uygulamalar hakkında bilgi aldı. Görüşmede ayrıca, ilerleyen süreçte gerçekleştirilebilecek ortak çalışmalar üzerine istişarelerde bulunuldu.

Ziyaret programının son durağında İsmet Paşa Anadolu Lisesi’ni ziyaret eden Bayram, Okul Müdürü İsmail Yıldırım ile bir araya geldi. Görüşmede, proje kapsamında yürütülen faaliyetler değerlendirilirken, gençlerin çevresel sorumluluk bilinciyle yetişmesine katkı sağlayacak eğitim modelleri üzerine görüş alışverişi gerçekleştirildi.

Ziyaretlere ilişkin değerlendirmelerde bulunan GTB Genel Sekreteri Özgür Bayram, çevre bilincinin eğitim hayatının erken dönemlerinden itibaren kazandırılmasının sürdürülebilir bir gelecek açısından büyük önem taşıdığına dikkat çekti.

Yeşil Okullar Projesi’nin yalnızca çevre eğitimiyle sınırlı olmadığını ifade eden Bayram, projenin aynı zamanda doğaya duyarlı, sorumluluk sahibi nesiller yetiştirilmesine katkı sunan önemli bir farkındalık çalışması olduğunu belirtti.

Geçtiğimiz yıl pilot uygulama olarak başlatılan projede elde edilen olumlu sonuçların ardından bu yıl kapsamın daha da genişletildiğini kaydeden Bayram, Gaziantep’te farklı eğitim kademelerinden okulların projeye dâhil edilmesinin çevresel farkındalığın daha geniş öğrenci kitlelerine ulaşması açısından önemli bir kazanım olduğunu sözlerine ekledi.